课程编号(Course Number)：B210G002
物理化学前沿专题
Topic
on Frontier of Physical Chemistry
学时(Session)： 40 学分(Credit)：2.0
授课单位(School)：理学院 教师(Instructor)：周亚平，刘炳泗，刘俊吉，冯霞
一、教学目的和主要内容(Objectives ＆ Major
Contents)：
通过本课程的学习，能够了解和处理新能源、催化科学，新型表面活性剂和生物体系等相关领域中的物理化学问题。（1）新能源中的物理化学，如能源概述，氢能，天然气，太阳能，生物质能，其它新能源及新能源材料（2）新世纪催化科学的前沿与展望：介孔材料特性与纳米催化新材料的量子尺寸效应，催化剂的原位、动态表征，低碳烷烃催化转化与CO2综合利用新进展。（3）表面物理化学：新型表面活性剂及其特殊性质，纳米颗粒制备及应用，胶团及囊泡，自组装单分子膜。（4）生物体系的物理化学：生物体系的能量转化与热力学，生物体内多组分系统的化学平衡，生物催化与转化，酶催化动力学，生物膜及功能。
To be able to understand and treat
the problem of physical chemistry in new energy resources, catalysis science, novel
surfactants and biosystem etc via learning from this course. (1) Physical
chemistry in new energy resources: Introduction
to energy resources, hydrogen energy, natural gas, solar energy, biomass
energy, other new energy sources and new energy materials. (2) Frontier and perspective of catalysis science in the new century: The
properties of mesoporous materials and quantum-size effect of catalytic
nano-materials; in situ dynamic characterization of catalysts, new progress on
catalytic conversion of light hydrocarbons and comprehensive utilization of CO2
(3) Surface physical chemistry: New surfactants and its properties, preparation and application of
nano-particles, micelles and vesicles, self-assembled monolayers (4) Chemical
physics in biosystem: Energy
transformation in biological system and thermodynamics, multi-component phase equilibrium
in biological system, biocatalysis and biotransformation, kinetics of enzymatic
catalysis, biomembrane and its functions
二、先修课程(Prerequisites)：
高等数学、物理化学、量子化学基础或结构化学。
三、教学计划与教学方式(Teaching Plan & Methods)：
（1）新能源中的物理化学（2）新世纪催化科学的前沿与展望
（3）表面物理化学（4）生物体系的物理化学
教学方式：课堂教学与讨论，专题论文。
四、教材及参考文献(Textbooks & References)：
1．新世纪的物理化学，梁文平等编，科学出版社，2004
2．新能源概论，王革华等编，化学工业出版社，2006
3．Drew Myers著，吴大城等译，表面、界面和胶体——原理及应用，化学工业出版社，北京，2005
1． Liang, W. P. et al (ed.) Physical
Chemistry in New Century, Science Press, Beijing, 2004.
2． WANG, G. H. et al. (ed)
Introduction to New Energy Sources, Chemical Industry Press,
学科负责人（签字）：